用好“三大球”,建鄉鎮全民閱讀室,將家庭教育指導納入公共文化服務體系……1月18日至19日,隨州市五屆人大六次會議分組討論時,兒童青少年身心健康是代表們普遍關注的話題之一,大家聚焦體教融合、家庭教育、閱讀等展開熱烈討論,結合實際調研提出相關意見建議。
不少代表在討論時提出,當前青少年群體中“小胖墩”“小豆芽”等體質問題日漸凸顯,人際交往中沉默寡言的現象屢見不鮮,沉迷手機者更不在少數。另一方面,不少家庭在教育孩子時往往重“智育”而輕“心育”,在孩子心理健康方面缺乏科學的認知、有效地關注和正確的引導。
龔璇代表從用好足球、籃球、排球“三大球”方面提出建議。她呼吁,完善從校園到社會的體育競賽體系,吸引更多孩子在體育競技中享受樂趣、收獲成長;加強對學校師資、場地、器材等各方面支持,鼓勵學校與社會體育機構合作,將“三大球”在校園的普及落到實處,深化體教融合,同時加強宣傳,引導學校、家庭、社會形成科學的體育教育共識,讓更多兒童青少年少接觸電子產品、更多走向運動場。
吳繼英代表建議,把家庭教育指導融入公共文化服務系統,通過政府采購服務等途徑,引導心理咨詢機構、社會工作服務機構等專業力量進社區、進學校,為家長提供專業、常規化的心理健康指導,構建有利于未成年人心理健康發展的家庭環境。
付玉娥代表表示,假期時鎮村兒童青少年可去、可玩的優質公共空間有限,不少孩子拿起電子產品玩網絡游戲打發時間。她建議,逐步在鄉鎮建立全民閱覽室,為兒童青少年提供安全、舒適的固定閱讀場所,讓他們寒暑假有地可去、有好書可看,通過閱讀開闊視野、豐富精神世界。
喬宇宙、陳慶生等代表呼吁補齊學校心理健康師資短板、強化心理健康服務,加快構建家庭、學校、社會協同育人機制,為未成年人健康成長保駕護航。(隨州日報全媒記者 陳云)
發表時間:2026-01-21 來源:隨州日報
用好“三大球”,建鄉鎮全民閱讀室,將家庭教育指導納入公共文化服務體系……1月18日至19日,隨州市五屆人大六次會議分組討論時,兒童青少年身心健康是代表們普遍關注的話題之一,大家聚焦體教融合、家庭教育、閱讀等展開熱烈討論,結合實際調研提出相關意見建議。
不少代表在討論時提出,當前青少年群體中“小胖墩”“小豆芽”等體質問題日漸凸顯,人際交往中沉默寡言的現象屢見不鮮,沉迷手機者更不在少數。另一方面,不少家庭在教育孩子時往往重“智育”而輕“心育”,在孩子心理健康方面缺乏科學的認知、有效地關注和正確的引導。
龔璇代表從用好足球、籃球、排球“三大球”方面提出建議。她呼吁,完善從校園到社會的體育競賽體系,吸引更多孩子在體育競技中享受樂趣、收獲成長;加強對學校師資、場地、器材等各方面支持,鼓勵學校與社會體育機構合作,將“三大球”在校園的普及落到實處,深化體教融合,同時加強宣傳,引導學校、家庭、社會形成科學的體育教育共識,讓更多兒童青少年少接觸電子產品、更多走向運動場。
吳繼英代表建議,把家庭教育指導融入公共文化服務系統,通過政府采購服務等途徑,引導心理咨詢機構、社會工作服務機構等專業力量進社區、進學校,為家長提供專業、常規化的心理健康指導,構建有利于未成年人心理健康發展的家庭環境。
付玉娥代表表示,假期時鎮村兒童青少年可去、可玩的優質公共空間有限,不少孩子拿起電子產品玩網絡游戲打發時間。她建議,逐步在鄉鎮建立全民閱覽室,為兒童青少年提供安全、舒適的固定閱讀場所,讓他們寒暑假有地可去、有好書可看,通過閱讀開闊視野、豐富精神世界。
喬宇宙、陳慶生等代表呼吁補齊學校心理健康師資短板、強化心理健康服務,加快構建家庭、學校、社會協同育人機制,為未成年人健康成長保駕護航。(隨州日報全媒記者 陳云)
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